當孩子說不要時…      在日常的親子互動中，如果面對一些成人覺得想要進行或完成的事，但孩子說不要時，家長如何因應與面對？而親子間的互動與性教育的關連又是什麼？       愛與放手的第二課，作者呂嘉惠以親子間互動的故事場景開場，描述了在一些情境中面對孩子的「不要」與「不...

從大腦發展角度來理解孩子，也理解父母 在談親子教養時，我們常會以大腦發展的理論（註１）來協助理解孩子的狀態。當大腦感受到基本的需求受威脅與被剝奪時，而出現緊張、害怕、生氣等情反應時，掌管情緒中樞的杏仁核受到刺激，如同一警報器，同時也影響掌管生存的腦幹發出攻擊、逃跑亦或呆滯的...